Sanciones de faltas graves

a) Todas las contenidas en títulos anteriores.

d) Privación de la asistencia a clase permaneciendo en Biblioteca desarrollando actividades escolares durante un máximo de tres días lectivos.

e) Privación de la asistencia a clase permaneciendo en casa realizando tareas escolares durante un máximo de cinco días lectivos.

Procedimientos y órganos para la adopción de sanciones

 Si se produce una falta, la primera medida es la advertencia al alumno, con serenidad y respeto, tratando de llevarle a la rectificación por la vía de la reflexión. Ante la reincidencia los siguientes órganos actuarán del modo que se indica:

a) Los Profesores del alumno, dando cuenta de ello al tutor y al Jefe de Estudios.

b) El tutor del grupo, dando cuenta al Jefe de Estudios.

c) Cualquier Profesor del centro dando cuenta al tutor del grupo y al Jefe de Estudios.

d) El Jefe de Estudios dando cuenta al Director del centro

Faltas graves

• Cualquiera de las definidas en títulos anteriores cuando implique reiteración.

• Falta de respeto a otros miembros de la comunidad escolar o al material, así como el menoscabo a la autoridad del profesor.

• Cualquiera de las definidas en títulos posteriores cuando no alcancen intensidad suficiente

Sanciones de faltas leves

a) Amonestación verbal o por escrito.

b) Expulsión de la sesión de clase con comparecencia inmediata ante el Jefe de Estudios o el Director, la privación del tiempo de recreo o cualquier otra medida similar de aplicación inmediata.

c) La retirada del teléfono móvil o del aparato o dispositivo electrónico utilizado hasta la finalización de la jornada.

e) La realización de tareas o actividades de carácter académico.

- Procedimiento y órganoos para la adopción de sanciones

 Si se produce una falta, la primera medida es la advertencia al alumno, con serenidad y respeto, tratando de llevarle a la rectificación por la vía de la reflexión. Ante la reincidencia los siguientes órganos actuarán del modo que se indica:

a) Los Profesores del alumno, dando cuenta de ello al tutor y al Jefe de Estudios.

b) El tutor del grupo, dando cuenta al Jefe de Estudios.

c) Cualquier Profesor del centro dando cuenta al tutor del grupo y al Jefe de Estudios.

Faltas leves

• La falta de puntualidad

• La falta de uniformidad.

• Las incorrecciones u omisiones en la relación social

• La falta de colaboración con los demás.

• El desinterés por la realización de las tareas propuestas por el profesor.

• Las intervenciones inoportunas por afán de notoriedad

• El desorden en los pasillos

• El desinterés por mantener la limpieza

• Utilización de teléfonos móviles o aparatos electrónicos y audiovisuales.

• Cualquiera de las definidas en títulos posteriores cuando no alcancen intensidad suficiente

Convivencia

En el colegio Castilla se exige una educación y disciplina complta, compleja y desarrollada

Para la creación de una buenas convivencia el centro posee una serie de tipos de faltas de las que hablaremos más adelante

Estas faltas serán sancionadas gravemente o levemente según el grado de la falta. También hablaremos de esto más adelante

El Centro

El Colegio Castilla es un centro concertado en Educación Infantil, Primaria y Secundaria y privado en Educación Infantil Primer Ciclo y Bachillerato.

Es un centro abierto a todos los alumnos y alumnas que reúnan los requisitos académicos establecidos por ley, independientemente de su raza, sexo o creencias religiosas.

Se manifiesta aconfesional y respetuoso con todas las creencias. Igualmente se manifiesta por el pluralismo ideológico y político y por la renuncia a todo tipo de adoctrinamiento. 

¡Comenzamos!

Hoy comenzamos a publicar en este blog en el que nos dedicaremos a escribir las normas de nuestro centro el Colegio Castilla

Esto es un trabajo de Tecnología y nosotros somos alumnos de 4º de ESO.

¡Bienvenidos!